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标题: 怡然于心崇学于行——张怡崇老师温州市小学英语优质课比赛夺冠侧记 [打印本页]

作者: 乐清之窗 时间: 2021-4-20 13:22
标题: 怡然于心崇学于行——张怡崇老师温州市小学英语优质课比赛夺冠侧记

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三月花未满，四月芳菲染。清新婉约的四月，美景无处不在，美在春风和煦，美在山花绚烂，美在温州市小学英语课堂教学评审活动。

本次活动于4月14日——16日在温州大学附属第一实验小学举行，来自温州全市的17位青年教师展示了教学风采。经过激烈的角逐，评选产生了8个一等奖，9个二等奖。代表乐清市参赛的育英学校小学分校张怡崇老师凭借先进的教学理念、新颖的教学方法、巧妙的教学设计、扎实的教学功底，一举拿下本次比赛一等奖第一名。

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张怡崇老师执教PEP7 Unit1 B Read and write - Robin has GPS!一课。他磁性浑厚的嗓音与地道流利的语音一开场就瞬间吸引了全场的目光。在Pre-reading环节，他围绕单元话题设计了Let’s drive等贴近生活又新颖趣味的教学活动，激发了学生的阅读兴趣，激活了背景知识，为文本阅读做了充分准备。

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在While-reading环节，张怡崇老师由“GPS”切入，通过一系列的问题引领和阅读活动，如Read and answer, Let’s guess, Read and choose等，引导学生关注文本内容和关键信息的提取，挖掘文本的深层含义，对文本进行深度的解读与剖析。阅读中，由浅入深、层层递进的学生活动，不断引领学生走向思维的深处，提高了学生的阅读能力和思维品质。

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在Post-reading环节，张怡崇老师以一句“Does Robin’s GPS really work?”引发学生思考，巧妙地引导学生联系生活，设计了”选择最佳出行方式与最佳路线”的读后活动。学生在小组活动中巩固文本内容，内化了语言信息，同时也创造性地丰富了自己的语言。不管是小组合作讨论还是书写活动，他都为学生创造了深度学习、深度思考和深度表达的空间，发展学生的高阶思维，提升学生综合语言运用能力，也让学生深刻体会到“科技改变生活”的理念以及强烈的民族自豪感。

整节课教学设计巧妙，学习活动层次分明，教师教学张弛有度，有效地落实了教学目标，学生学有所获，也征服了在场所有的评委与听课老师。
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“宝剑锋从磨砺出”，佳绩的背后，是不断的努力与辛勤的付出。在教研员胡海燕老师的带领下，乐清市小学英语骨干教师团队与育英学校小学英语教研团队共同参与研课。每一节课后，胡老师和团队的老师们都会对照课堂实录，一个一个环节推敲，一句一句语言斟酌。备课、听课、评课……为了达到最佳的教学效果，大家经常磨课讨论到深夜。

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教研员的悉心指导和同伴们的热情鼓励，照亮了张老师前进的方向。细致的磨课过程，使他准确把握了教学目标，明确了每一个教学环节的意图，并采取适当的教学方法达到最好的效果。在备课过程中，团队成员间产生的思维碰撞，更新的教育理念、教学方式和对教材的理解，其价值远远大于35分钟的课堂呈现。每一次磨课，都是一场自我的修炼；每一次上课，都是一次自我的超越。大家共同艰辛的磨课历程，正如《一只贝》的故事，贝用软肉磨砺坚硬的沙石，终成珍珠。

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“不积跬步，无以至千里。”入职三年，张老师从常规课、比赛课到公开课，教学能力不断得到锻炼与提升。他积极投入育英学校的课程建设、课堂研究，参与学校的研讨平台、名师工程、“青蓝工程”，不断提升自己的课程意识和专业素养。

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此次评审活动也为育英学校小学英语教师们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，获奖成绩更让他们备受鼓舞。大家表示，将以此为契机，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。

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来源：乐清市育英寄宿学校

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