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记乐清城南第一中学学习共同体项目化
专题研修系列活动
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项目化学习是未来教育的一种发展方向，是推动课堂变革，促进学生核心素养发展的创新尝试。国内外研究表明，落实核心素养最有效的方法和路径就是项目化学习。为积极助推学生核心素养发展，2021年9月，我校经申报后获批成为唯一一所乐清市项目化学习区域整体改革行动初中样本校。本学期我校项目化学习的任务就是借力学习共同体平台，促进一批教师的教学理念转变，推动一批教师的实践技能发展，形成一批教师的项目学习成果。

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2021年9月18日，我校组织召开项目化学习系列培训活动专题培训活动，校主要领导、学习共同体成员悉数参加。会上，学习共同体代表卢建挺老师，结合美国、英国和中国项目化学习的实践案例，在对比中提出当前项目化学习的主要差异，并据此梳理出项目化学习中国化的实践路径。一言以蔽之，项目化学习最大的特色，就是通过真实情境、任务驱动、合作解决、过程评价、成果展示等环节，最终赋予学生“沉浸式”学习体验。

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随后，特级教师林雪微副校长以《指向学生发展核心素养的项目化学习》为主题，详细论述了项目化学习的缘起、意义。在理念引领下，分别剖析了语文、历史、地理三门学科中的典型实践案例。教师们体会着设计的基本流程，熟悉着评价的全程跟进，归纳着学习的基本要素。原来，课堂教学可以如此身临其境；原来，项目化学习就在我们身边！

关于项目化学习，我们还在起步之路。凡是能促进学生真实发展的有益尝试，我们都需迎难而上，用高阶学习拉动低阶学习，用整体化学习拉动碎片化学习，用深度学习拉动浅层学习。本学期，我校还将积极开展相关实践，在项目化学习打造城南中学样本！

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来源：乐清城南第一中学