项目化学习是当今教育领域中备受关注的热门话题。作为学生个体核心素养和基础素养在实践领域推进的三大途径之一，项目化学习活动普遍受到关注、研究、运用，而项目化学习作业更是训练学生多种思维能力并举的优选途径。为此，在全面落实“双减”政策下，如何真正做到“减负提质”？知临寄宿学校小学部三年级语文组结合“国庆节假期”和本地实际情况设计了“秋之韵”项目化学习实践活动。
下面就请欣赏孩子们项目化学习的成果。
又是一年秋风起，又是一年秋天到，让我们听听秋的声音吧！那里有童话世界般的美好旋律……
秋天带来了丰收，更带来了美味的佳肴，看！孩子们自己动手做的美食，实践才是成长，体验才是快乐！
秋天有一盒五彩缤纷的颜料，她染红了枫叶，画黄了梨子，还勾住了小朋友们的脚。看，秋景里的小朋友们笑魇如花！
秋天有花一样的色彩，秋天有诗一样的语言，只有热爱她的小朋友们懂得。那质朴的诗句，展现的却是瑰丽的金秋。
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姗姗而来的金秋遇到了伟大祖国的生日，必然惹得孩子们用那鲜艳的中国红装扮起对祖国的热爱与歌颂！
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金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。在这美好又温馨的国庆假日里，孩子们走进生活、走进秋天、走进大自然，去感悟、去观察、去描摹、去体验、去拍摄……语文的外延就是整个生活，就让孩子们走进更广阔的天地，体验世界、感悟自然、自主学习、快乐成长吧！
来源：乐清市知临寄宿学校小学部