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标题: 育英教育集团调研育英初中教学工作 [打印本页]

作者: 乐清之窗 时间: 2019-4-25 10:17
标题: 育英教育集团调研育英初中教学工作

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4月23日，浙江育英教育集团调研组一行5人在常务副总裁林久杏的带领下，来校专题调研初中教学工作。
此次调研，旨在加深了解集团各校提高教学质量的管理策略，全面梳理学校教学质量管理的基本情况，发挥教学管理的优秀经验，便于集团四所初中之间相互学习和借鉴，推动学校深入开展教学质量管理有效策略的思考和研究，促进学校教学质量管理的科学化、规范化、体系化。

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调研组从教学管理体系、教学规范策略、个性教育策略、校本特色创建及其他创新举措五个方面听取汇报、查阅资料、随机访谈。
学校党委书记、总校校长俞国平主持会议。常务副校长牟英海作初中分校《聚焦核心素养，激发教学智慧，积极培育学校全面持续发展新动能》的主题报告，从主要成绩、管理举措、存在问题三个方面全面回顾了近两年的初中教学工作。

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近两年来，育英初中分校聚焦教学质量和学生核心素养两大重点，在顶层设计、中考提前招、学科竞赛、课程建设、课堂教学、特色打造、文化建设等方面均取得了突出成绩。2018年以乐清市总分第一名的成绩通过温州市初中教学新常规样板校考评。2018届毕业生，有191人被省一级重点中学、名优中学录取，重点中学录取率达41.7%；2019届初中毕业生，已有105人次被乐清中学、温州中学等提前录取，其中乐清中学录取35人，蝉联全市第一；育英初中学生两年共获得乐清市级以上奖项或在市级以上发表作品646人次，教师获奖232人次，承担乐清市级以上公开课、讲座76人次。学校着力课程研发，建设了语文“教材+”课程、学舍课程、“孝行天下”德育课程、心理健康课程；与温州大学合作，为七年级学生开设学业生涯规划课程；承办了2018年温州市地方、校本课程研讨会。制定了《九年级分层教学实施方案》，2018届，共有132名学生参加培优，考上乐清中学76人；2019届第一批培优班42人，已被提前录取41人。

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学校构建教学管理体系，贯彻“整体架构、下沉基层、因班施策、强化功能”的十六字方针；根据《温州市初中教学新常规达标校样板校建设实施方案》，修订了一系列教学管理制度，新增了《七年级彩虹质量奖励计划》《七年级博雅学子新苗奖励制度》，重奖七年级“博雅学子”获奖学生，一等奖学金3000元，二等奖学金1000元，三等奖学金500元，优胜奖奖金200元。优化质量评估体系，树立质量管理目标，建设质量管理机制，设计质量评估方式，用好质量评估工具，注重质量管理考核，出台质量奖励举措，扩大质量管理宣传。

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牟英海还对教学常规管理、“学为中心”的课堂教学模式、各教研组学科特色、学校模块走班和“优生弱科”辅导、特长生培养、校本课程打造等方面进行了深入阐述。
集团调研组认为，育英初中教学工作亮点频出，有很多好的经验值得在集团各校推广。调研组将择期以其他方式，对调研情况进行反馈。

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来源：乐清市育英寄宿学校

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