|
|
“同学，眼保健操第三节要按揉四白穴，手指轻轻按在这里才对哦！”“书桌里的课本要按大小顺序放，这样找书更方便。”9月的校园里，总能听到这样温柔的叮嘱——上周，育英学校六年级各班与一年级新生开展“手拉手暖童心，肩并肩共成长”帮扶活动，学长学姐们化身“小老师”，手把手教新生正确做眼保健操、整理书桌与柜子，用耐心与爱心帮学弟学妹快速适应校园生活。
手把手教眼操， 守护“小萌豆”的明亮双眼 “之前总记不住眼保健操的穴位，学长教我后，我终于知道怎么做才标准啦！”一年级小朋友举着刚学会按揉穴位的小手，兴奋地说。眼保健操时间一到，六年级的学长学姐们便会走进一年级各班教室，来到新生身边指导。看到有同学手指位置不对，就轻轻调整姿势；发现动作幅度太小，就示范标准力度；遇到跟不上节奏的学弟学妹，还会小声跟着节拍提醒“一二三四，五六七八”。六年级同学做眼保健操有时也会马虎，现在教学弟学妹，自己反而更认真了。为了给新生做好榜样，他们都会提前练习几遍，看到一年级小朋友认真跟着学的样子，特别有成就感。在学长学姐的耐心指导下，原本有些生疏的一年级新生，渐渐能准确跟上节奏，动作也愈发规范，教室里整齐的按压声、轻柔的节拍声，汇成了温暖的校园旋律。
巧整书桌柜子， 帮新生养成收纳好习惯 书桌乱乱的找不到课本？别着急，学长学姐教你“分类收纳法”！六年级学长学姐们还会化身“整理小达人”，帮一年级新生打理书桌和柜子。面对有的新生书桌里书本、文具、杂物混在一起的情况，学长学姐们先示范分类：将课本按语文、数学、英语等科目依次摆放，作业本放在专门的文件袋里，铅笔、橡皮等文具收进笔盒；整理柜子时，还会教新生把书包整齐放进柜子里，水杯放在指定角落，这样下次拿东西一目了然，再也不用翻来翻去啦！看着被整理得整整齐齐的书桌，一年级的小朋友们高兴得合不拢嘴，开心地向六年级学长学姐们道谢。在整理过程中，小朋友们都主动模仿收纳方法。看到他们愿意学、愿意做，六年级的哥哥姐姐们也觉得这份帮助特别有意义，就像老师说的——“帮助别人的同时，自己也能收获成长。”
手拉手共成长， 温暖氛围满校园 为了让帮扶更有针对性，六年级各班还提前了解了一年级新生的“小困惑”，从“教方法”到“养习惯”过渡。这次“手拉手”活动，不仅帮一年级新生快速掌握了做眼保健操、整理物品的方法，还让六年级学生感受到责任与担当，希望通过这样的活动，让不同年级的孩子相互陪伴、相互学习、共同进步。
来源：乐清市育英寄宿学校 |
|
收藏
赞
踩