25日，俞国平校长以《夯常规 实教育 强教育》为题作校本培训。他指出，在整体教育高地上打造一座高峰，现在小有成效。我们的德育理念来自于——得天下英才而教育之。就“小英娃”进行解读，从而达成学生们的“六英”目标。他向老师们提出了德育目标，并从小英娃“三色”德育课程内容图谱细致化讲述，明确了SGC德育课程所融入的内容。
俞国平校长还对德育工作进行了展望，希望能夯实常规，推进课程，厉行节约，深化场馆教育，落实评价、劳动基地、研学路线与基地。
25日下午，为进一步做好教学工作，提升教学质量，教务处主任郑庆乐就小学分校质量提升行动进行指导。他认为，学业质量提升为重中之重的首位度目标，要及时召开质量分析会，做到及时反馈，积极商讨改进策略。他提出，应积极探索“三学四化”课堂常规学习范式，精讲多练，精选精练，由备课组组织研讨，探讨高效课堂的落实策略。合理规划课程的教学计划，空间拓展，根据学业质量提升管理的需求，对作息时间作出稍微改动，优化课程体系。提出精准辅差的工作要求，实行语数英科的高质量监控建设。强化音体美劳、法治、书法等学科的能力建设。
郑庆乐主任提出质量的追求应是对绿色、高效、低碳质量的追求。要做低姿态、高投入、有温度的育英人，和谐个体与团队之间的关系，针对学生做到总体减负与个别加强。
25日上午，小学分校“做成一件事”汇报活动在学术报告厅举行。施方也、胡文旦、谢辉等8位教师分别从课题研究、备课经验、技术学习等方面进行经验分享。
施方也老师以“用活自然拼读，实现阅读自由”为主题，以”像学汉语一样学英语”为教育理念，针对不同阶段的学生，以具体学情为出发点，细化能力培养的侧重点，为学生制定不同的学习目标。在有效的时间内，她高效利用教材，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，从而提高学生的英语综合能力。
“孩子的数学学习，我们应该带给他们什么？”谢辉老师以“用心经营小学每一阶段的数学教学”为切入点，分享了他的趣味教学模式。他以培养“爱思考、爱质疑、爱争论、爱研究”的学生为主旨，从培养孩子的责任意识、注意力、合作意识等方面提出了建议。他认为，对待孩子要做到“管放”有度，营造动静自如的课堂氛围。在教育教学中注重孩子胆识、表达能力、倾听能力、辩证思维等学习力的锻炼，从而加深对数学的思考力。
市优质课一等奖获得者林柯慧老师就“试课前的准备、试课时的展现、试课后的细节”三方面，分享了如何在10分钟之内展示高质高效的试课流程。
董阿燕老师以“我和优质课的那些事”为主题，用“天时地利人和”笑谈了备战优质课的心路历程。她以查找问题，及早准备为着力点，在教材熟悉、研究教材的基础上，不断寻求自身突破点，把时间成本花下去做整理，做归纳，并利用碎片时间勤练书法，提升自身书写质量 。她认为成功是留给有准备的人的，要在机遇中坚定信念，把握节奏，应变融合，才能在实践中踏梦前行。
王智强老师主导了创客scratch课程，成为小学信息技术的编程实践探索。他就创客教育进行了概念解读，在课程实施方面提出了自己的见解，并展示了优秀的学员作品，分享了编程成果，进行了课程展望。他认为针对少儿编程，应理性对待，不盲目跟风。要尝试分析其他学科知识点，引导学生制作体现学科性的作品。
胡文旦老师分享了她以“场务”身份，指导七色花中队筹备的“生命·春天”诗歌朗诵会。从方案征集、诗歌创作、自由选诗、排练展示均由学生自行组织完成，这是一场从无到有、致敬逆行英雄的“抗疫”主题诗歌朗诵会。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，她一直注重诗歌文化对孩子的熏陶，并付诸实践。心中有诗，生活如歌， 一次次成长，她让每一个孩子都站在了舞台中央。
“读懂学生，从设计和分析作业开始。”钱淑秀老师以“小学低年级英语作业布置的“起承转合”为主题，向大家展示了她的教学理念。“起”为“善积硅步”，“承”为探索实践，“转”为知识迁移，“合”为整合与沉淀。她认为，教学中，应注重学生的思维发展，从机械练习到灵活运用，精准聚焦，分层设置，在合理的作业布置中提高学生能力。
教科室副主任万玉霜就“做成一件事”项目进行点评。她认为，此次分享交流会，教师畅谈教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，拓宽了教师对各个学科的认知视野。它为教师更新教育理念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种交流与探索中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。
无先例可循，学校自己拼
课堂之外
我们还有终身学习
…
来源：乐清市育英寄宿学校
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