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乐清市芙蓉中学技术组拥有一支结构合理、理念先进、有凝聚力的教研队伍，由8位经验丰富且有活力的优秀教师组成。近年来多次在温州市、乐清市组织的教学评比中获奖，成绩突出。 薪火相传、人才输送是芙蓉中学通用技术教研组的亮点。组内新教师入职后，都要与一个老教师形成师徒结对。青年教师能虚心学习，积极进取，有经验的教师尽心指导，做好“传”“帮”“带”工作。由此，校通用技术教师在新老交替中培养了一批优秀的教科研人才，在发展自身外，不断发挥引领辐射带动作用，为乐清市的通用技术教学教研储备力量。
张建攀（浙江省“教坛新秀”，调往乐清中学）
许旭蕾（温州市“教坛新秀”，调往柳市中学）
余育君（温州市“学科骨干”，调往虹桥中学）
潘雷雷（乐清市“学科骨干”，调往柳市中学）
陈新丹（乐清市“学科骨干”）
徐洋镇（兼任行政领导、获温州市教师教具设计二等奖、乐清市教师基本技能一等奖、辅导学生通用技术产品获温州市一等奖）
其中张建攀老师，被评为浙江省“教坛新秀”、浙江省优秀教师、浙江省师德楷模、2017年设立“乐清市张建攀通用技术名师工作室”。2018年调往乐清中学任课，2020年9月被任命为乐清市通用技术教研员。
优秀人员调往乐清市其他高中，为乐清的通用技术带来新气象。也因此，组被戏称为乐清通用技术教师的孵化箱。为提供本校后备力量，本校将通用技术和信息技术合并为一个教研组，并从物理转岗郑勤勇和薛献晓两位老师来教通用技术。
乐清市芙蓉中学因地处偏远山区，录取成绩一直不是很理想，但技术成绩在同类学校中名列前茅。2019年高三技术第一次选考平均分位列温州市三类B共32所高中第一；2020年技术高考平均分排名第二。
组内的教师之间互相帮助，相互关心，学术气氛浓厚。除学校要求的每学年每人两节校内公开课外，组内教师可以各展所长，对于新学期迸发的新观点新技巧，可以通过公开课形式展现给组内学习品评。
针对学科内的疑难问题，教学教育活动中的困惑等，集思广益，进行交流。如余育君老师的《如何提高说课技巧》、陈志斌老师的《芙中在线学习平台的使用》、陈新丹老师的《草图绘制技巧》、《三视图斜面处理》和郑勤勇老师的《草图大师的使用》等讲座深受组内老师的好评。这样组内教师之间相互学习，取长补短。 把握每学期乐清市的两次教研活动、温州市的四次教研活动，一定创造机会外出学习。陈新丹老师在2015年加入温州市林垂鹏通用技术名师工作室，2017年加入温州市郎建华通用技术名师工作室。余育君老师在2017年成为通用技术学科核心素养项目组成员，同年加入张建攀名师工作室，2019年加入温州市高中STEAM项目研修班和通用技术新教材项目组。陈志斌老师、郑勤勇老师2017年加入温州市命题素养提升研修班，江何燕老师于2019年加入骨干研修班。徐洋镇老师于2019年加入温州市通用技术新教材项目组。
我组通用技术老师，常带学生做作品写论文，教师课堂激情洋溢、案例新奇、手段丰富、语言幽默，使得我校的技术学科成了学生喜爱的选考科目。
在教学路途中我们也受到了一定阻力，那就是我校只有一个通用技术实践室，由化学实验室改装来的，房间昏暗，设备简陋。但为了让孩子们能好好玩好好学，组内老师不怕烦不怕累，争取每学年选择一个有趣的主题制作，带学生感受手工魅力。课题有：螺纹连接榔头制作、木工割纸刀制作、4人为一小组的220V台灯制作、金工创意制作、木工创意制作等。以木工创意制作活动为例，学生热情投入，现场精彩纷呈，产生了滑板、推车、摇摇木马、板凳、风车、开拉手提箱、木屐、书立、自动笔、象棋等一系列有趣有用的小产品。学生在老师指导下制作的可变桌子的便携笔记本手提箱、日光灯清洁器、靠墙折叠凳更是先后获得乐清市学生作品一等奖、温州市学生通用技术作品一等奖。学校见通用技术成果喜人，干脆规定每年开展校内学生创意产品大赛，并且申请温州的创客实践室拨款，芙蓉中学终于于2018年又多了一个电子实验室，环境改善，孩子们在玩中学习得不亦乐乎。 承担教研活动：2018年1月温州市通用技术学科核心素养项目组第二次研讨会议；2018年9月乐清市通用技术学初会议；2018年张建攀名师工作室活动均在我校开展，给了我们组内老师学习和接触更多专家指导的机会。 2017年陈新丹老师参与温州通用技术教参《通用技术精品试卷》的编写。余育君老师更是多次参与温州市教研室出版的《电子控制技术》及《高中通用技术学习诊断与拓展-技术与设计1》的编写，并担任副主编的职务。 教研组工作除了坚持之前所做的，新学期按照学校要求进行学案教学。教研组对学案设计要求比较高，成员每人分专题进行设计，共同承担任务量。对于自己突出的课程和专题，就专门开课和分享，再现场评议，听取教师们的意见和建议，以一学年为单位，把成熟整理过的案例和学案进行整合。
今后教研组建设的设想：
1、新课标的学习与钻研：2020年下半年开始，新的教材将上线，通用学科做了很多修改，尤其是各种概念和定义，这些都需要我们老师积极学习与钻研。
2、利用大数据辅助教学：用好智学网、门口易测改卷统计；钉钉视频寒暑假教学；微信小管家发布测试以考代练。
3、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
4、希望未来的几年，再培养几位名师、打造几堂精品课。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题，要立足实际，放眼未来。成绩代表过去，未来等待开创，我们组将胜不骄，败不馁，在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使教研工作更上一层楼。 来源：乐清市芙蓉中学 | 
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