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4月10日下午，乐清市建设路小学数学教研组在滨海校区阶梯教室举行了“聚焦核心素养，致力自主学习”专题教研活动。本次活动由郑乐丹老师主持，吴旭忠老师进行示范教学，王海燕老师点评，黄素女老师讲座，全体数学老师共同参与。
第一节课，吴旭忠老师就“1000以内数的认识”进行了教学示范，吴老师用风趣幽默的语言营造了轻松活跃的课堂气氛，充分发挥了教师主导地位，凸显了学生的主体地位，让学生在有意义的数学活动中经历概念的形成过程，培养了学生的数感，很好地诠释了新课程理念下的概念教学。
接着，王海燕老师以“在有效的学习活动中建立数的概念”为题，对吴老师的示教进行了较高评价：一、在“数一数”的活动中，建立“千”的概念；二、在”拨一拨”的活动中，理解数的意义；三、在动态演示中，突破数数难点；四、在“估一估”、“找一找”中，关注数感的培养。她还重点指出：数概念是抽象的，只有在具体的认数环境中，借助具体的实物来体验和理解，才是形成数概念的关键所在。她用生动有趣的图片讲授了怎样才能让学生更直观地掌握数感。王海燕老师强调：数学教育的首要任务就是培养好学生的数感，而数的认识教育就承载了这一个重要任务，数感形成是一个渐进、积累的过程，数感的培养应该渗透在小学数学的各个学习领域，要长期关注。
最后，黄素女老师结合一个个生动的课例，就如何培养学生的数感进行专题讲座，并从四个大的方面进行了深入浅出的阐述：一、借助物象，让数有“形”可感；二、借助数位，让数有“值”可感；三、借助数数，让数有“序”可感；四、借助估算，让数有“量”可感。黄老师的讲座图文并茂，直观形象，老师们受益匪浅。
这次教研活动，为老师们搭建了一个自我展示、交流学习的平台，同时，也对今后老师们的教育教学水平起到很大的促进作用。
来源：乐清市建设路小学
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