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4月1日上午，省现代化学校创建温州市评估组专家一行4人在金子翔组长的带领下，对乐清育英学校小学分校申报省现代化学校工作进行预评估。乐清市教育局督导科科长卢米东、教育科副科长蒋和平参加督导。
育英学校校长俞国平从四个方面汇报了学校的创建工作。一是明确定位，掌稳现代化发展之“舵”。坚持“做博雅教育，塑品质育英”的品牌建设目标，坚持红色领航、立德树人，坚持现代学校治理体系建设，坚持与国际接轨开放办学。二是赋能成长，铸牢现代化发展之“本”。以“传统文化修身、科学理性笃行”为课程理念，构建了“三学”课程体系；建设了深度学习课堂和学习活动范式；实施了“小英娃”六英争章评价。
三是建设团队，夯实现代化发展之“基”。构建了“三层”“四格”师资培养体系，打造了培训提升、发展对接、成果展示、业务比武四大平台，落实了博雅教师优才计划、学术成果计划、菁才计划和彩虹质量计划，2020年发放荣誉津贴50余万元。四是凸显“三色”，聚紧现代化发展之“核”。围绕底色、特色、亮色教育，加强心理健康教育、艺体教育、“四品八德”主题教育和学生综合素质培养。每学年，学生的艺体类获奖都多达千余人次。
评估组从专业角度出发，认真查阅了学校创建台账，对照考评细则，对学校办学思想、育人模式、队伍建设、学生发展、学校发展五个方面创建达标情况进行深入细致的了解和综合的评定。评估组还分别召开了学生代表座谈会、教师代表座谈会，查看了校园环境、功能室和学校设施设备配置管理及使用情况，多角度、多层次地了解了学校的创建工作。
通过评估，专家们认为，育英学校在三个方面的融合力量令他们印象深刻。一是党建和教学的融合力量。党建引领、服务于教学并取得了卓越的成绩。二是战略思想与战斗方案的融合力量。学校的办学理念与实践路径、顶层设计与基础落实的匹配度非常高。三是物理空间与学校精神的融合力量。走在学校文化长廊，育英精神扑面而来，可以感受到学校领导对环境建设的高度重视，老师们对课程建设的热情投入和学生们朝气蓬勃、阳光向上的精神风貌。评估组同时对台账个别地方的规范性和清晰度提出了宝贵意见和建议。
俞国平校长对评估组的督导表示感谢。他表示，学校将以创建浙江省现代化学校为契机，对照标准优化完善，根据专家组的反馈意见改进提升，加快推进学校的信息化建设，进一步培育学术型团队，不断拓宽国际化办学道路，把各项工作推向一个新的高度，让孩子享受更优质的教育，向社会交上一份满意的答卷。
来源：乐清市育英寄宿学校
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