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近日，浙江省教育厅发布《2021年浙江省中小学教坛新秀候选人名单公示》，经推荐，拟确定276名教师为2021年浙江省中小学教坛新秀候选人，其中乐清共3名老师上榜，一起来看看~
一起来看看他们的风采吧~
陈云富 陈云富，中共党员，浙江省乐清中学物理教师。2009年毕业于浙江师范大学。曾获乐清市教坛新秀、温州市学科骨干、温州市教坛新秀等荣誉称号。
潜心教学 匠心育人
“我想当一名学生认可、学校放心的教师，用自己的实际行动诠释新时代人民教师的光辉本色。”陈云富是一名乐清中学的物理教师，11年前他与三尺讲台结下了不解之缘，耕耘教坛十余载，爱与责任是他一直坚守的教育源泉。
一大早，陈云富就来到教室监督学生们进行早读，接下来他不是在给学生讲课，就是忙于改作业、备课，常常一忙就忘了时间，直到深夜晚自习结束从学校返家。他始终勤勤恳恳地走在教书育人的路上，积极关注新课程改革动向，及时更新教育观念，大胆地在教学中尝试、探索，开展了丰富多彩的物理教学活动，切实提高学生科学素养，挖掘学生对物理学科的兴趣和好奇，培养学生的逻辑思维能力和探索能力。自从教以来，学生评教成绩优异，陈云富多次被学校评为师德优秀教师，他指导学生学习竞赛内容，曾有学生获2018年省物理联赛一等奖，第35、36届全国物理竞赛浙江赛区三等奖等。
值得一提的是，陈云富积极参与各类教研活动，不断锻炼、完善自己，形成自己的教学风格。浙江省夏向荣名师工作室、温州市陈宗造名师工作室、温州市“领航计划”等都有他学习的身影，他利用一切机会向优秀教师学习教育经验，提高自己的教学业务水平。
作为一线教师，陈云富还参加了各类学科评比，2018年获省自制教具评比一等奖、温州市课堂教学评比一等奖，2019年获温州市实验说课比赛一等奖，2020年获温州市实验创新评比一等奖、温州市学生小论文评比一等奖，2021年获温州市自制教具评比一等奖、温州市作业设计评比一等奖。多次在温州开设公开课和讲座，多篇论文、案例和课题获奖。
10年的班主任生涯中，他认真做好学生的引路人，用爱心升华师生感情，用耐心助推学生进步，用诚心获得家长理解。“每年我都会收到学生送我的贺卡，每一次都让我非常感动。”陈云富告诉记者，曾有班上学生得知他的生日，便在空余时间排练了小品、即兴舞蹈、吉他弹唱等各种各样的节目，为他庆祝生日，那一刻，他明白了，做老师最幸福的时刻莫过于此，至今他还保留着学生自制的庆生会节目单。
“我很幸运，一路走来，有很多人为我提供帮助，尤其是陈佩军校长给我指明好课的标准，教研员刘银奎老师指导我论文和课题书写，陈睿音老师帮助我专业成长，让我实现自己的梦想。”陈云富表示，他会继续潜心教学，为孩子们的梦想插上翅膀，助他们飞得更高更远。
郑洁
郑洁，乐成第一中学信息技术教师，2005年毕业于浙江师范大学。曾获乐清市学科骨干、乐清市教科研先进个人、温州市教坛中坚等荣誉称号。
创新课程 倾情奉献
在信息高速运转的时代，编程、人工智能吸引了很多人的热烈关注，郑洁也不例外。提起信息技术学科，郑洁表示，这不是一门单纯的学习信息知识的课程，而是整合信息技术与其他学科，让学生学会自主思考，主动发现探索问题，在实践中总结规律，在合作中互帮互助，通过一门语言实现人与机器协同合作、和谐共处的目标。
“现在信息更迭的速度太快，这就要求信息技术老师要紧跟时代前沿，补齐短板健全个人知识库，积极投身于教科研活动，创新性开展教育教学，提高自身业务水平。”郑洁告诉记者，在一线教学中，她发现学生对人脸识别、人工智能方面感兴趣，她就将学生眼中的高大上的信息技术融入到课堂中，带着学生一起钻研算法，挑战编程，学习如何从不同的角度去思考问题解决方式，调动学生上课的积极性和逻辑思维能力，培养学生解决问题的能力。“当学生们学会运用人脸识别技术判断识别的人的年龄，他们就非常有成就感和自豪感，对学习信息技术这门课程也有更有信心和动力了。”郑洁说。
除了人脸识别以外，点餐系统、图书自推送等课程内容都受到了学生的热烈欢迎。为了给学生上好课，创造更多的学习机会，每逢有优质课评比、教科研活动时，郑洁总是第一时间报名参加。通过她的不懈努力，今年她在浙江省初中信息技术优质课评比中获得了一等奖，她的论文曾获得浙江省论文评比二等奖。“
从成为信息技术教师的那刻起，我就对自己许下承诺，一定要做好人民教师的角色。虽然现在的我仍然有许多不足之处，但未来还很长，我会继续积极与优秀老师们交流探讨，为推进编程教育和人工智能进校园贡献自己的青春和力量。”郑洁说。
卢青
卢青，中共党员，高级教师，乐清市城东第一小学副校长兼教务主任。曾获乐清市名教师、乐清市最美教师、温州市优秀教师、温州市教坛中坚等荣誉称号。
身兼数职样样行
21年前，卢青踏上三尺讲台，便始终坚守在小学数学教学第一线，扎根课堂，潜心教学。她秉着干一行、爱一行、精一行的工作热忱，在辛勤的工作和不辍的学习中，不断提高自身的专业素养，在教师专业成长的路上一步一个脚印努力前行。一提起如何做好老师的角色，卢青滔滔不绝。“教育的本质是传道授业解惑，怎样激发学生的兴趣，让孩子主动参与到课堂学习和互动中，让他们乐学、善学、会学，是我一直在追求的事。从精心准备每堂课到用心做好作业设计，每一个环节都至关重要。”卢青说，通过多年的课堂实践，她积累了深厚的教学底蕴，培养了一批又一批优秀学生，还多次在市县教学活动中进行课堂展示。2020年春季“停课不停学”期间，她共录制了12节课，为乐清“互联网+教育”提供优质资源。
卢青不仅是一名数学老师，还是班主任、大队辅导员、办公室主任、教务主任等，身兼数职连轴转，从对学校管理工作一窍不通到有声有色，是同事眼中的“女汉子”。为了更好地提升自己的教育能力，助力学生成长成才，她珍惜每一次的学习机会。“学习是一个储备能量的过程，无论是课堂观摩、参观考察，还是师生互动、座谈交流，都让我收获颇多。我常常会反思自己的不足，借鉴优秀教师的思路方法，拓宽教育视野，全面提升自己的教育水平。”卢青说，她坚持以学研教、以评促教，积极参加各级各类课题、论文、案例、教学设计等评比活动，共有100多项在省市县获奖。此外，作为名师工作室导师和城区学区小学数学兼职教研员，她引领青年教师开展教学研讨活动，为他们的专业发展添砖加瓦。
从乐清骨干教师到教坛新秀、温州骨干教师、乐清名师、温州教坛中坚、浙江省教坛新秀，卢青说她不是一个聪明的人，只是一个认真的人，多一份岗位就多一份责任，一路走来，她精益求精，就是想成为一名热爱学生、热爱教育的好老师。
教坛新秀，以身立教
争做新时代的好老师
来源：乐清教育发布
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