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“同学们，我们今天一起来学习课文《童年的水墨画》……”3月29日，乐清市荆山公学与雁荡镇第五小学、大荆镇第六小学三校教共体开展了第一次“互联网+空中课堂”教研活动，三校学生依托空中课堂平台，共上一堂课。
虽隔着屏幕，但三校学生俨然同处一个教室。这种隔空互动、异地分享的授课方式，让三个校区的孩子们都非常兴奋。
教学内容：《童年的水墨画》 “孩子们，你们还记得我们理解难懂的词语都有哪些方法吗？”雁荡镇第五小学的孩子隔着屏幕，与荆山公学小学分校的李柠老师进行了互动。
李老师依托视频、动画等多媒体手段，创设富有美感的教学情境，展示了水墨画水墨交融、意境丰富的特点，并以亲切生动的语言循循善诱，带着学生“走进—赏析—融入—感悟”水墨画。李老师给孩子们带来审美愉悦，让孩子们在熏陶感染中生成主动学习的“力”。
童年像一条船，装满了糖果和快乐，更是孩子们值得回忆的美好时光。李老师带着学生反复朗读，由文字展开想象，一起追寻童年的记忆。
教学内容：《我们奇妙的世界》 荆山公学小学分校干卫丽老师由图片导入，借助结构图，带领孩子们总览课文内容，并以“字词积累——感知结构——感受奇妙”为课堂主线，紧扣主题，层层递进，引导同学们做生活的有心人，要有一双善于发现美的眼睛，从身边的事物找到“美”，从而感受这个世界的“奇妙”。
干老师语言亲切有活力，课堂内容有情有趣。整堂课既有精彩的预设，又有灵动的生成，伴随着轻快的音乐，孩子们拿起手中的纸笔，展开丰富想象，尽情创设心中的“奇妙世界”。
评课研讨 听课活动结束后，三校区的语文组老师们展开集中评课研讨。评课老师从“教学设计”“课程目标”“学生主体能动性发挥”“落实教学评一致性”等方面进行分析、评价，并与授课老师共同探讨课堂教学中存在的问题，提出意见和建议。
结语 “空中课堂”让更多的学校和学生享受到优质教学资源，让教育同频共振。通过在线学习、实时互动，三校学生同步思维，共同学习；三校教师通过研讨共进共成长，真正实现教育“零距离”。
来源：乐清市荆山公学
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