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九年义务教育，每个孩子都有学上，听着确实不错，但现实却有很多无奈，特别是普通老百姓的孩子，你说你别择校回自己的校区去吧，也对，每个人都有自己的施教区，但现实的问题摆在眼前，我们繁华的乐清城市也有偏远的贫困山区，比如大荆，很多大荆的在虹桥、乐清、柳市这几个发达的城镇打工十几年了，现在他们的孩子要上小学了，他们没有房子上不了公办学校，没有多余的钱去上私立贵族学校。只有二个选择：一、带着孩子回农村上学，可不工作全家怎么生活，上学不是几个月的事，小学6年呐！二、孩子不用上学，谁忍心！
平时ZF这统计哪统计的，为什么就不能统计一下这个乡镇要入学的孩子有多少?数据提前一年统计下年的入学意向，免得弄得大家人心惶惶的，按数据适当地扩大一些公办学校，可以设些基本规定，比如父母的社保在这学区的单位多少年以上的也视同为施教区，这样即解决了真实需求，又避免了一些钻空子的来择校。其实外地的打工者也可以看社保来定学区，这几年外来务工的人本就少了，如果学校解决不了，回老家的更多了，乐清的经济靠谁去发展?全部老板自己动手吗？因为很多生活在基层的工人，没钱没人脉，孩子上学真的是难事呢
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