让中小学家长看看

对于专家的说法完全不认同。
说中小学数学的难题只是技巧复杂，说不上有启发性。你一个大学教授怎么知道小学的数学题目对小学生就没有启发性？小学数学题目对一个大学教授确实没有启发性，但不等同于对于一个小学生没有启发性。
中小学的难题会浇灭孩子对数学的兴趣，正好说反了，真正数学思维好的孩子反而喜欢难题的挑战，而数学思维差的孩子，直接中考高考就足够浇灭他了。
说的第二点，中小学数学限于时间和层次，难以触及数学的本质，难道学习不是循序渐进的吗？一生下来就学大学数学吗？

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