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重磅!教育部最新通知:体育课或将成升学加分项!

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huangmiaofan001 发表于 2018-11-7 18:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
想要了解更多乐清人对此事的看法



【转】重磅!教育部最新通知:体育课或将成升学加分项!

10月30日,全国教育大会召开以后教育部首场新闻发布会在武汉举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示,体育与健康课也要有家庭作业,还要真正开展全员参与的体育比赛。而学生体育锻炼与体育课的效果,也将纳入到对学生的整体评价之中,包括升学和评优评奖。

一、学校体育改革:体育课也要留家庭作业

王登峰在新闻发布会上说道,下一步的学校体育改革,首先是明确体育与健康课要干什么,这包括“教会学生、日常训练、竞技活动”三件事:

1.教会学生基本的健康知识,基本运动技能以及具体的运动项目的技能,比如踢足球、打篮球、羽毛球、乒乓球、武术等。2.保证课余训练,给体育与健康课留家庭作业。3.开展全员参与的体育比赛。
王登峰举例说,很多人上了14年的体育课,却一辈子都没参加过一次体育竞赛,这便需要移风易俗。“要让每个学生都能够至少参加班内的比赛。”

二、体育锻炼纳入升学评优评奖体系之中


“给学生减负”的口号提了多年,但学生作业堆积成山、体育课被语文数学占领、课外培训热度不减的现象依然存在。在此背景下王登峰表示,教育部会在三个方面发力:

首先是健全评价体系。学校体育的效果评价和过程评价,将会成为下一步学校体育改革的一个重要内容。其次是落实责任,对地方政府、教育行政部门以及各级各类学校开展体育活动的效果进行评估问责。

最后是激励学生,在学生评价体系中增加运动技能等部分,把学生体育锻炼、体育课效果纳入到对学生的整体评价,包括升学和评优评奖方面的评价指标体系中去。

“要从根本上扭转体育在素质教育中地位不够,以不完善的素质教育评价体系给学生体育锻炼所带来的负面影响。”王登峰说道。

三、补充资讯

研究表明,从运动中学得的其他东西,是孩子能够受用一生的。

1、促进脑力发展

有证据表明,重复的动作不仅能提升大脑的整体功能,对于大脑的执行功能的影响尤其大。在斯坦福成就测验中,研究者发现那些体能好的学生数学胜过全体的67%,英文胜过全体的45%。

2004年由小儿科医生、认知科学家等组合的团队对学生健康做了一个评估,发现一周只要运动3到5次,每次30到45分钟,就能大大提升孩子记忆、注意力和教室行为的正向效果。

2、从失败中学习在运动场外,这一代的家长总是希望保护孩子们远离失败,把失败的原因归结到其他地方,从来不想孩子体会输的感觉。而这正造就了我们抱怨的一代人。

简单地说,孩子需要学会输,他们必须知道自己不总是最好的,这样他们才会更加努力,并成长为一个更顽强的人。

3、增强纪律性。学习的自律性是由很多细节积累而成的。

那些从事运动的孩子必须要管理自己的制服、知道自己几点要到哪里集合,还要在朋友邀请他们做其他事情的时候懂得拒绝,有时候还要保持良好的学分才能继续在运动队里比赛。

这些小事能帮助孩子提高自控力,并在未来做出更负责任的选择。

(来源于微信公众号:考辅网)



 
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shao-nian 发表于 2018-11-7 19:00 来自手机 | 显示全部楼层
路过看看
 
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 楼主| huangmiaofan001 发表于 2018-11-7 19:17 来自手机 | 显示全部楼层
个人认为,基础教育阶段各科里,体育和健康课最能让学生受益终生。
 
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 楼主| huangmiaofan001 发表于 2018-11-7 19:22 来自手机 | 显示全部楼层
关键语句:给体育课留家庭作业、真正开展全员参与的体育比赛、把体育纳入升学和评优评奖指标体系。
 
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水果蓝泽 发表于 2018-11-7 22:25 来自手机 | 显示全部楼层
孩儿们又有的忙了
 
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胡敏敏 发表于 2018-11-8 00:06 来自手机 | 显示全部楼层
哎,一套一套的增加的成份多了,该减的倒没看见。最后累死的是这是我妈吗?这是我孩子吗?严重的影响了家庭的和谐氛围,剩下的是你死我活的追逐戏码,作业做不完,运动吃不消,来句"妈,我瘦的没力气动了!"。
 
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 楼主| huangmiaofan001 发表于 2018-11-8 00:21 来自手机 | 显示全部楼层
教育要做好“加减乘除”,一味做加法,势将不堪重负。提高体育与健康课在素质教育中的地位,与此同时要在一些科目上“减负”,才能为体育及更均衡的发展留出空间。
 
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华夏晨曦 发表于 2018-11-8 07:05 来自手机 | 显示全部楼层
无聊
 
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疯狂训练者 发表于 2018-11-8 08:37 来自手机 | 显示全部楼层
哈哈。在乐清这地区,没用
 
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啊辉哥 发表于 2018-11-8 08:54 来自手机 | 显示全部楼层
现在的学生体质,两极分化太大,强的太强,弱的太强,加强锻炼是有必要的
 
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