乐清上班族网

 找回密码
 立即注册
搜索
查看: 4534|回复: 0

阳光送教,共享自主课堂 ——记乐清市建设路小学送教活动

[复制链接]

6266

主题

6268

帖子

7089

积分

小朋友

Rank: 1

积分
7089
乐清之窗 发表于 2019-4-22 09:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 浙江省温州市 电信
微信截图_20190422092936.png
微信截图_20190422093102.png
为推进我市教育均衡,实现教育资源的优化,4月19日上午,乐清市建设路小学胡爱萍副校长带领教师阳光送教,赴乐清市新阳光小学开展课堂教学活动。
微信图片_20190422092950.jpg
微信截图_20190422093000.png
微信截图_20190422093227.png
第一节课,张秋华老师带领新阳光小学四(2)班的同学一起学习《三角形的再认识》。张老师结合课前前测,充分关注学生学习基础。先利用学生不同的三角形画图作品引出三角形的相同特征;再通过学生自身对三角形的定义进行辩证思考,通过反例证明,不断引导学生获得完整的三角形定义;接着通过小实验证明三角形的稳定性;最后进行画高教学,在错例反馈中,不断完善画法。整节课上,张老师充分发挥了教师的主导作用,拓展学生思维,凸显学生主体地位,课堂氛围轻松活跃。
微信图片_20190422093006.jpg
微信截图_20190422093012.png
微信截图_20190422093241.png
第二节课是由杨佩思老师和新阳光小学二(1)班带来的童话《蜘蛛开店》。课堂上,杨老师抓住了童话的文体特征,创设了童话情境,巧借“表情包”激发学生读童话、讲童话的兴趣。课中出示的图片和动画生动形象,让学生能够置身于童话世界,课堂氛围十分活跃。教学中一次次和小蜘蛛的情境对话调动了学生的情感,使学生兴致盎然。同时,本课的随文识字也很巧妙,杨老师“字不离词,词不离句”,妙在情境中抓住契机出示词卡,妙在语言环境中读、说、写紧密结合。比如“寂寞”一词的教学,即联系了学生的生活体验,又结合了字理,使学生轻松掌握了生字的音、形、义。
微信图片_20190422093017.jpg
微信图片_20190422093026.jpg
此次“阳光送教”活动,给乐清市建设路小学青年教师搭建了一个锻炼、展示的平台,同时给乐清市新阳光小学的教师们提供了一个学习、交流的机会,对提升两校教师的教学、教研能力,促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。
微信图片_20190307130017.gif
微信截图_20190304152625.png
来源:乐清市建设路小学
 
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

手机版|小黑屋|乐清上班族网 ( 浙B2-20100310-1 )

GMT+8, 2024-3-29 04:43

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表