知识“点”都会？却仍然举不起“高分”的一张纸（一）

结构（逻辑）的建设，是培养孩子学习力（战略#时间）的目标使命
知识“点”的积累，是培养孩子学习力（战术#空间）的基础

无论什么学科，我们要把它看成工具，可装工具的工具箱打开后，常常会发现，许多各种各样的知识点，琳琅满目，混乱不堪，这也就是没有结构或者结构混乱的表象之一。

单说知识点都会，但一放到试卷中就不认识了？这是许多孩子的普遍问题
举一反三的能力是建设结构的底层逻辑（拿高分的刚需）

举一反三（知识点角度）
什么是“一”   不变
什么是“三”   常变

我们不断的刷题，“三”再多，“一”不懂，都是“撒尿”和稀泥——白玩
所以知识点中的“一” 积累/罗列/总结要先有

我们家长可以主要抓知识点中的“一”  这样我们会变得轻松些！
知识点中的“一”掌握好之后，“三”再怎么换汤不换药的变来变去，你也会知道“葫芦里卖的是到底是什么药”

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