互鉴共进 立德树人|玉环市双语学校来育英参观交流

12月24日，台州玉环市双语学校校长陈昌林、副校长林明丽偕学校骨干教师来育英学校参观并交流德育工作。

上午9时，育英学校小学分校副校长赵强、学生处主任黄灵君热情接待了远道而来的客人，陪同他们观看了学生在冬日暖阳下的大课间竹系列活动，参观了学校的艺术成果展厅、科技馆、图书馆，在“青竹雅韵”展厅、科技天文馆，客人们驻足欣赏，频频点赞。

9:40，育英学校班主任研修团队和客人们齐聚报告厅，开展了两个小时的德育工作交流。
乐清市小学班会优质课一等奖获得者、育英学校邢广璐老师执教诚信主题班会课《拉钩钩，不许变》。邢老师根据四年级学生的年龄和心理特点，以游戏“拉钩钩”的形式导入新课，通过构建四个活动版块——“我是诚信小委员”“我是诚信小能手”“我是诚信小演员”“我是诚信执行官”，让学生思考交流、合作探究、角色体验。多种活动策略的运用，让同学们兴趣盎然。同学们积极参与并在活动中感悟诚信的重要，培养了自我约束力，提升了社会责任感。

青年教师胡琼媛、孙峰、谢辉、张盈盈进行少先队辅导员素养展示。他们以“绿水青山就是金山银山”的发展理念为宣讲主题，自行创编宣讲内容，以青春靓丽、自信投入、热情激昂的表现，充分展示了乐清的“全域美”变化。今年10月，胡琼媛、孙峰老师曾代表乐清市参加了第九届温州市少先队争章技能比武并摘金夺银。

班主任研修团导师、温州市小学班会优质课一等奖、学科整合项目式学习实践探究一等奖获得者杜鹃老师作班级微课程讲座《“纸”想告诉你》。

“互联网＋时代，对于每一个教育者而言，要从课程教材的实践者转换成课程教材的开发者。”近几年，杜鹃老师一直致力于班级微课程《“纸”想告诉你》的开发和实践，并整合其他课程资源，进行项目式学习，设计了当纸遇上文学——收集纸的来历、故事；当纸遇上数学——称量用纸量，制作统计图；当纸遇上音乐——用废纸收集音效；当纸遇上科学——进行纸桥承重实验；当纸遇上美术——利用旧纸艺术再造等课程内容。

在纸课程开发过程中，学生成了学习的主体，他们搜集、整理、调查、访问、参观、想象、创作、制造，主观能动性、言语表达能力、想象创造力得到了极大的提升，而且在活动中养成了良好的习惯。

学校党委书记、校长俞国平以《课程编织，育德厚英》为题作德育交流。他回顾了育英的办学历程，认为“以课程建设带动学校整体发展”阶段让学校赢得了区域话语权。

“育英学校坚持做博雅教育，塑品质育英，始终将党建、德育工作放在首位，精心打造校园文化，全方位营造育人环境，建设班主任研修团队。”俞国平详细介绍了学校“三级”德育课程体系和丰富多彩的主题大单元综合实践活动。他认为，一所学校只有以德育常规筑底，抓制度建设、环境育人、“四品八德”、德育队伍、行规养成、多元评比，才能完成教育的最大任务——培养一个完整的人。

一上午的参观交流是短暂的，学校优美的环境、先进的办学理念、丰硕的艺术成果、系统的德育课程建设给玉环市双语学校的客人们留下了深刻印象。陈昌林、林明丽两位校长对育英的办学给予了高度赞扬。育英班主任研修团队也在双方交流中受益匪浅。

来源：乐清市育英寄宿学校