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趣探究,乐学习——建设路小学数学组《二进制计数法》教研活动

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乐清之窗 发表于 2021-1-4 16:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 浙江省温州市 电信
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2020年12月30日下午,数学组在建设路校区举行教研活动。
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这次教研活动先由林志平老师执教《二进制计数法》。林老师利用猜扑克游戏引入,激发起学生的探究欲望,学生借助计数器在动手操作,自主探究中建立了丰富的表象,深入理解了二进制计数法。林老师又让学生利用本节课的知识去揭开猜扑克游戏的秘密,学生感受到数学与生活的联系,体会到了学习数学的乐趣。
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课后,郑乐丹老师进行评课。郑老师认为这节课以下四方面值得大家学习:一、游戏引入,激发学生的学习兴趣;二、数形结合,理解二进制计数法;三、实践操作,深入理解二进制计数法;四、联系生活,二进制在生活中的运用。学生学会用数学的眼光去思考分析问题,学习数学的热情高涨。
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李炜老师也谈了自己的听课感想:林老师将计数器拨珠的过程与竖式的表达进行沟通与联系,借助计数器这个“形”来理解竖式中各“数”的实际含义,通过“具体——形象——抽象”的认知规律让学生掌握抽象的数学知识。
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最后,蔡宇丹老师作了《基于学生已有认知下的单元整合教学》的讲座。蔡老师以《长方形和正方形》这一单元为例,从“教材分析及教学启示、学情分析及整体教学思考、单元整合框架设计、重点课例设计介绍”四板块进行阐述,还带领大家思考:1.四边形和长方形、正方形的认识可否整合?2.周长的认识与长方形、正方形的周长计算可否整合?3.如何帮助学生深化理解周长的概念便于今后面积区分?让大家对如何展开单元整合教学有了深入理解。
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这次教研活动,大家受益匪浅。史宁中教授说过:数学学习的最终目标,是让学习者会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言描述现实世界。作为数学老师,我们以这句话共勉!
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来源:乐清市建设路小学
 
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