虹桥中学校长亮相！

买火柴的小光棍 · 发表于 2021-1-14 12:31

百年大计，教育为本。一所好学校，不仅是传道授业解惑的场所，还是立德树人、培桃育李的沃土。著名教育家陶行知说“校长是学校的灵魂”，一个好校长可以成就一所好学校。本期《校长访谈》，我们对虹桥中学校长沈明武进行了专访，一起来关注吧。

走进虹桥中学参观时，最引人注目的便是操场东南角那两边是瓦片灰墙、花板窗格的古香古色的老校门。它谱写着虹中人不断奋进的岁月华章，是虹中百年风雨的见证。最近，这扇乐清最老的校门已被修缮一新，将以更好的姿态陪伴虹中继续奔跑。而这扇老校门也是虹桥中学校长沈明武办学方略的物化缩影——办一所百年名校、办一所乐清人民满意的学校。

虹桥中学校园占地面积29580平方米，建筑面积22000平方米，绿化面积12726平方米。全校现有30个班级，学生1339人。现有教职工134人，专任教师117人，高级职称49人，各级骨干教师49人。

虹桥中学是所百年老校，文化积淀深厚，人才辈出，知名校友遍布海内外。学校一直秉承“刻苦、严谨、求实、创新”的校训，坚持培养“有志有识有恒有为虹中人”的目标，围绕“低进高出，高进优出，提高教育质量”的核心进行办学。虹桥中学2005年被评为省二级重点中学，2012年进入温州市“一类普高”行列，2016年被评为省二级特色示范学校，近几年连续获乐清市高考质量一等奖。

2020年10月12日，虹桥中学被温州教育局评为“教育教学质量优秀单位”。

走在虹桥中学的校园里，感觉文化味特浓，这不仅仅是体现在建筑和装饰上，学生的素养也很高，学校如何通过细节去浸润文化，建设美丽校园？

沈明武：虹桥中学校园面积不大，我常对来参观的人开玩笑说，巴掌大的地方，5分钟就转完了。但面积虽小，却“内涵深厚”。学校是苏式建筑，特色鲜明，暖色调的外观，给人安定的力量感。虹桥中学坚持打造“百年老校、状元故里”校园文化，这种文化的厚重感是岁月赋予它的，学校在发展过程中，也将这种文化很好地传承了下来。

比如学校的校友楼由知名校友原浙江省省委副书记陈法文筹资兴建，因学校1905年创办初期为东乡第二高等学堂，特在校友楼一楼新建一书吧，命名为“东乡堂”，书吧内部布置古朴雅致，如同走入一间古时藏书阁，我平时也将一些有纪念意义的字画和老照片搜罗过来，布置于此。这个空间它集合了会客、开会、研讨、活动、学生阅读等多种功能，是一间综合室。像这样的多功能区域，在虹中的学校里处处体现，这也是对学校有限空间所做的高效利用。学校将零碎空间整合，在校园内摆放书架，每年花费10-20万购置书籍，提供学生阅读。这些书籍不用登记，不用受借还制度控制，甚至可以带回家，要求只有一个：请你认真读书。

虹桥中学2019年建成新的女生宿舍，男生宿舍今年启动。虹中的宿舍条件不如其他高中，但我也有自信说，它是全市最整洁有序的宿舍，日用品、行李箱、床铺、鞋子、洗漱用品等标准化摆放要求，使学生建立秩序感和自我管理能力，这些不仅仅是美丽校园的一部分，更是学生德育的一部分，对学生的学习甚至一生都产生良好的影响。

美丽校园不仅是体现在硬件外观上，更体现在软件的方方面面，学生素养便是其中一块有力的彰显。很多人都对虹中入楼即静、入室即静、入座即学的“静文化”印象很深，整个校园安静却学习高效。美丽校园的建设，最终目的便是教师和学校在这个环境中，安而后能虑，虑而后能得。

这几年，虹桥中学办学颇具特色且成绩斐然，后劲势头也很猛，具体做了哪些改革和创新？

   沈明武：虹桥中学成绩的取得离不开全体师生的共同奋斗。虹中老师特别勤奋，特别有战斗力，教学理念也是与时俱进。近两年，学校启动教学改革促进学校发展。学校教研文化氛围浓厚，积极践行基于大数据化的精准教学。教育局为学校引入科大讯飞，为教师安装云桌面，为师生配备平板电脑，教师课件可直接上传云平台到教室电子板书教学，学生可利用平板电脑进行练习互动、归纳纠错、总结反思。

   高效课堂是学校一贯追求的。学校建立“多彩课程”体系，学校搭建“一周一课”教研平台，教师坚持每周研计划、研课堂、研数据；学生课堂内调动积极情绪，实现自主管理、自主学习、合作学习；教师和学生积极配合完成课程体系内任务，让每个学生能完成每天的阶段性任务，从细从小，点滴间进步，最终完成目标的跨越。

   同时学校创新评价式考核，对班级评价使用高一平均分、高二增值分、高三目标分的三阶段考核，对教师实行教学成果（教得好）和学生评价（上得好）两端考核，助力完成教学预定目标，努力实现超越。

   而说到底，这些都是教育改革的手段，但最终能帮助虹中实现教育发展的，仍可以归于两句话：管理精细到位、师生勤教勤学。这才是虹中教育教学质量远超同类学校的秘诀所在。

微信截图_20210114122412.png (311 KB, 下载次数: 12)

下载附件

2021-1-14 12:25 上传

一提起虹桥中学，很多人都说“这个学校的跑操很有名！”学校的“励志教育”也是声名在外，有何经验可分享？

沈明武：优秀的学生不在于是否聪明，而是在于是否养成一种好的习惯，励志德育是虹中的特色，且经实践证明，它实用有效，这两年进行的深化工作
更是促进了学校的发展。

作为校长，对于学生励志教育的输入是始终关注的重点。通过励志跑操、励志朗读、励志宣誓、励志日志、激情学习来激发学习动力。
在学习习惯上，努力培养规划力。实行任务完成式制度：任务式早中晚阅读、午间任务式训练、每周不同学科的限时测试，通过学生自我考核、班级课代表考核、教师批阅、学校抽检等方式进行监督任务落实。课堂上教师充分利用学案、大数据、不同的教学模式，关注师生互动，特别重视学生思维流量和知识点的夯实。学生每天坚持《成功日志》的记录，强化“为中华民族伟大复兴而读书”的责任意识，强化阶段目标意识，培养学生计划、反思能力。

在生活习惯上，提倡时间精准管理，关注态度要努力，学习要速度、精神要坚毅。身体健康向上，注意食品健康和节约，坚持每天跑操和运动；住宿实行“五个一”标准，整洁高效。

在文明习惯培养上，坚持感恩国家、父母、老师、同学；坚持保持积极情绪，打造积极人际关系；学会宽容、帮助别人，学生坚持礼貌用语。

在劳动教育上，实行值周班制度、学生会自主管理，学校大型活动交于学生全权完成，提高学生自主思考能力和解决问题的能力。

这些好习惯的培养，最终将会助推学生完成“考上重点”这一目标，让学生在高中生涯的这三年，有收获、有所得、有成就，有志有识有恒有为地奔向人生下一个阶段，活出属于自己的多彩人生。