林雪微初中社会·蔡呈腾初中科学名师工作站“筑巢”荆山公学，名师引领助力发展

    为进一步加强高品质教育发展和高品质学校建设的探索与实践，充分发挥名师工作站引领、成长、辐射作用，打造高质量、高素质教师团队，16日下午，林雪微初中社会·蔡呈腾初中科学名师工作站启动仪式在我校隆重举行。两个名师工作室正式“筑巢”荆山公学，助推学校发展。


   参加启动仪式的有温州市教师院副院长林婷、原温州市教师教育院院长潘建中、乐清市名师办主任陈峻、荆山公学总校副校长兼高中分校校长叶盛富，初中社会特级教师林雪微、初中科学特级教师蔡呈腾及两个名师工作室全体成员。活动由省特级教师、正高级教师林雪微主持。

传经送宝：“名师工作站”授牌仪式

荆山公学总校副校长、高中分校校长  叶盛富

   荆山公学总校副校长兼高中分校校长叶盛富为启动仪式致欢迎词，他表示：热烈欢迎各位**和工作室主持人为荆山公学“传经送宝”。叶校长介绍了学校董事长蔡汝青先生回乡兴学的教育情怀。三年来，荆山公学在各级**的大力支持下稳步发展。温州市社会和科学两个学科的名师工作室在荆山公学启动挂牌，是对学校的厚爱和鼓舞，将对荆山公学教科研团队的建设起到积极推动作用。

市教师院副院长  林婷

   会上，林婷副院长为“温州市名师工作站”授牌并发表讲话。她指出，党的***报告高位谋划全面建设社会主义现代化国家的路径，将教育、科技、人才单列篇章并作出重要部署。她强调，要用好“名师工作站”这个平台，撬动教师成长更上一级，并对名师工作站提出两点希望：希望工作室主持人服务于设站学校，聚焦教育教学真问题，多元探索发挥引领作用；希望工作室成员珍惜学习机会，学习导师高尚的教育情怀和精湛的教育艺术，利用名师工作站这个学习平台，交流思想、研讨教学，让名师工作站成为共同提升、专业成长的学习场，让自己的课堂教学与教育科研能力更有深度，更有高度。

工作站授牌

名师领航：学习有效经验

省特级教师、正高级教师  林雪微

   初中社会名师工作室主持人林雪微结合自己的教育成长与科研经历作精彩讲话。她带领了七届名师工作室成员，着力抓好课堂主阵地、教育教学论文、科研课题、命题等工作，多元联动，带动辐射，纵横链接，精心做好每一项工作，把工作室成员从地方推到省乃至全国，让学员站在国家级教学的舞台上，展示自己的才华。

省特级教师、正高级教师  蔡呈腾

   初中科学名师工作室主持人蔡呈腾，从自身的成长谈起，讲述自身从一个普通的工作室成员成长为一名正高级、特级教师的经历。蔡老师在教育科研的路上，善于读书与学习，勤于提炼与总结，多年教学生涯出版了6部教育教学著作，成绩卓著，成为科学学科教学与科研的领头雁。

工作室成员代表

   社会名师工作室成员代表以《出发，为了走得更远》为题作了精彩发言。该学员两次申请成为林雪微老师名师工作室成员，就是为了跟随林老师行走在教科研的路上。因为不舍和留恋林老师工作室洋溢的温暖、驻足的温馨、智慧的碰撞；因为不舍和留恋林老师对学员的关心呵护、倾情指导、专业引领，希望继续和同伴一起在林老师的引导下走得更远。

   科学名师工作室成员代表分享了他和蔡呈腾老师的故事。他跟随蔡老师学习已有18个年头，从蔡老师的学生到受蔡老师影响成为科学教师，再到成为蔡老师名师工作室的成员，成长和进步始终伴随着蔡老师的关怀和谆谆教诲。他希望今后能和同伴一起继续向蔡老师学习，向更高层次进发。

乐清市名师办主任  陈峻

  “精心采，尽情吸，把花粉贮存起来，酿成蜜。”乐清市名师办主任陈峻首先讲述了此次工作站设立的意义，希望大家能够珍惜这个宝贵的机会，并对全体成员提出了具体要求，希望每一位成员都能够坚守立德树人、教书育人的初心，在深度参与、群智协同中努力成长，向名师学习，像特级教师学习，扎扎实实地开展教育教学研究，相信经过锤炼的你们也将会完成从人师到名师的蜕变。

专题讲座：助推专业成长

   原温州市教师教育院院长、特级教师潘建中为工作站成员作“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)特征分析”的专题报告。潘院长从时下最热门的ChatGPT话题例证科学技术、人工智能的进步对教育的冲击之大，引出讲座主题研读新课标的重要性。潘院长从育人目标化、课程系统化、目标素养化、内容结构化、质量标准化、文本逻辑化对课程标准的特征进行了分析；从跨学科学习、大单元教学、深度学习、作业改革等方面阐释了新课标下的教学变革，结合实例，深入浅出，为全体学员打开教学变革的大门。潘院长对学员寄予了深厚的期盼，希望大家能具备先进的教育理念、扎实的科研根底、前瞻的发展思考，相互学习，共同提高教科研水平。

  工作站的设立将为我校教师专业发展按下“快捷键”；工作站的启动，是一场人才的荟萃，承载着各方的期待。荆山公学高度重视本次名师工作站的设立，期望在各位名师的引领下，盘活人才资源、加快优质教师队伍建设，发挥名优特教师的辐射引领作用，实现名师引领、团队合作、共研共进、优势互补、全员提高。

合影留念

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